Secondaire 1: Le territoire agricole au Québec

Cette semaine, j’ai demandé à Skylar de choisir le sujet de son projet de fin d’année en géographie parmi ceux étudiés en secondaire 1. Évidemment, il a opté pour le seul dont je ne trouvais pas de formule toute prête sur Internet. Alors, je lui a dressé une liste de questions pour son Power Point. Les voici:

Le territoire agricole au Québec

Objectif : Tu devras faire une présentation Power Point du territoire agricole québécois.

Tu devras faire une nouvelle « slide » (une nouvelle page) pour chacune des questions

Commence par aller lire les informations d’Allô prof sur le territoire agricole du Québec

http://bv.alloprof.qc.ca/geographie/territoire-agricole/le-territoire-agricole-du-quebec.aspx

En temps et lieu, cherche les réponses dans ton cahier/manuel.

Paysage rural du Québec

1)    Va fouiller à ce lien pour te mettre en contexte:http://philippevallee.weebly.com/zones-agricoles-du-queacutebec.html

2)    Décris et trouve une carte sur Internet à propos des zones agricoles du Québec.

3)    Décris les régions physiographiques du Québec (+ carte Internet)

4)    Décris le climat au Québec et trouve + carte Internet

5)    Selon toi, comment ces éléments influencent-ils notre agriculture?

6)    Notre héritage donne lieu à quel (s) type (s) de paysage (s) agricole (s) ?

La production agricole au Québec

7)    Nomme les différentes sortes d’agriculture + trace un tableau

8)    Visite ce lien : http://philippevallee.weebly.com/le-nombre-de-fermes.html

9)    Qu’en déduis-tu? A-t-on tout ce qu’il nous faut au Québec pour être autosuffisant?

Les pratiques agricoles au 21^e siècle

10) Regarde ces documentaires :

11) L’agriculture biologique :http://video.telequebec.tv/video/8153/bio

12) Les OGM : http://video.telequebec.tv/video/8931/ogm

13) Qu’est-ce que l’agriculture biologique?

14) Identifie ses symboles.

15) Qu’est-ce que les OGM?

16) Décris le mouvement Manger Localement et identifie son logo.

Un territoire à protéger

17) Regarde la vidéo Territoire :http://video.telequebec.tv/video/9045/territoire

18) Qu’est-ce que le zonage agricole?

19) Quelles sont les conséquences de l’étalement urbain?

20) Qu’est-ce que la pénurie de main-d’œuvre?

21) De quelles manières les pratiques agricoles polluent-elles?

N’oublie pas d’inclure ta conclusion.

Pour télécharger en Version Word: Projet territoire agricole sec1

Notions mathématiques à voir au 1er cycle

Je ne sais pas si cela intéressera quelqu’un d’autre que moi, mais je vous laisse ici mon document résumé Notions à voir en mathématiques au 1er cycle du secondaire. J’ai fait un condensé à partir du Programme de formation de l’école québécoise ; Progression des apprentissages au secondaire.

Voici mon téléchargement: Notions mathématiques à voir au premier cycle du secondaire

Voici le lien du document original

Voici le lien pour la page.

Vidéos des projets d’électronique

Est-ce que ça fonctionne?

Voici le vidéo du projet d’électronique de ma fille intitulé « Coeur de la St Valentin »

(ça ne joue pas automatiquement, il faut cliquer sur la flèche Play, pour voir le tout.)

On essaie d’une autre manière, juste par curiosité:

Ahah! Ça fonctionne bien avec Youtube!

Et voici le vidéo du projet de mon garçon, intitulé « Dé électronique »

Et ce n’est pas évident de mettre un vidéo sur WordPress!

L’électronique

Petit cours d’initiation à l’électronique :

Secondaire 1: Notions de français à maîtriser

Pendant que Skylar travaillait, je me suis tapée la Progression des apprentissages en français en secondaire 1. Cela m’aidait à organiser mes idées et établir ce que je souhaite voir d’ici la fin de l’année. C’est aussi à partir de ce document que je pige les exercices à insérer au portfolio.

Voici mon document: NOTIONS FRANÇAIS SEC1

Voici le lien pour télécharger le document original: Progression des apprentissages au secondaire

Mathématiques 1re secondaire

Je suis à choisir le matériel de mathématiques que ma fille utilisera lorsqu’elle aura fini sa 6e année (seule matière pour laquelle elle est un peu en retard)  J’ai feuilleté Panoramath, À vos maths, Perspective mathématiques, je n’arrive pas à me décider.  Puis en visitant les sites des maisons d’éditions, j’ai découvert un nouveau cahier d’apprentissage Point de Mire des éditions CEC.  Un cahier d’apprentissage est un cahier avec les savoirs (notions théoriques à apprendre) et les activités (exercices à faire).  La seule chose qu’il n’y a pas par rapport à un manuel est les mises en situation pour mettre en contexte les apprentissages.  Mais il y a de la résolution de problèmes ainsi que des situations-problèmes.  Tout est conforme au nouveau programme et complet.  Le cahier fait environ un pouce d’épais et le guide contient 200 reproductibles supplémentaires.  Il est spécifié, sur le cahier, qu’il peut être utilisé seul ou en complément avec un programme de base, ce qui m’a été confirmé par la déléguée pédagogique. Il est coloré, il ressemble beaucoup au nouveau cahier de maths de Panoramath mais en double épaisseur.

J’ai entendu parler aussi des cahiers Brault et Bouthillier et Sofad, qui sont, si je ne me trompe pas des cahiers en noir et blanc.  Ça je sais que ce ne sera pas assez vivant pour ma fille.

Je voulais donc savoir si certains d’entre vous utilisaient Point de Mire depuis septembre et ce que vous en pensiez.  Les mathématiques ne sont pas la matière forte de ma fille.  Elle y réussit bien, mais est assez lente.  De plus, mais encore là je peux me tromper, je ne crois pas qu’elle visera une carrière en sciences.  Elle est beaucoup plus du type artistique.  Donc je crois que ce cahier pourrait être amplement suffisant pour couvrir le programme et cheminer vers le DES.

Croyez-vous que je me mets le doigt dans l’oeil que de penser que ce cahier d’apprentissage est suffisant pour son année?  Est-ce que je nivelle par le bas au point de lui nuire?

Secondaire 1: petits exercices de grammaire

Ouf, le français en secondaire 1 est une coche plus complexe qu’en sixième année. Je dois donc sortir du curriculum et chercher des trucs différents pour tenter d’élucider la chose.

J’ai trouvé ces petits exercices de grammaire en secondaire 1

 

Billet original : Six pieds sur Terre